Vind jij het vervelend om fouten te maken of te falen? Krijg je wel eens een naar gevoel omdat je bang bent wat anderen van je zullen denken?

Bij kinderen zien we dat bepaalde interne factoren zoals de intellectuele, beeldende en emotionele intensiteit, het risico op faalangst vergroten en in stand kunnen houden. De intellectuele intensiteit zorgt ervoor dat het hoogbegaafd kind de lat voor zichzelf extreem hoog legt, waardoor het werk die ze moeten doen vrijwel nooit aan de eigen verwachtingen voldoet. Dit kan leiden tot diepe frustraties over hun eigen onvermogen. De beeldende intensiteit zorgt ervoor dat het kind zich goed kan voorstellen op welke manieren het allemaal mis kan gaan, wat anderen allemaal wel niet zullen denken en wat de consequenties zullen gaan zijn. De emotionele intensiteit is ook deels verantwoordelijk voor bovenstaande gedachten en voegt daar tot slot de nodige dosis aan hevige emoties aan toe, waardoor het kind bang wordt om te falen. Daarnaast zorgt de emotionele intensiteit ervoor dat kinderen goed aanvoelen wat de verwachtingen van hun omgeving zijn. Ze leggen de lat zelf hoog en willen vaak ook graag voldoen aan de verwachtingen die anderen hebben.

Een statische mindset kan tevens leiden tot faalangst. Dit komt door de manier waarop ze door belangrijke personen uit hun omgeving worden aangesproken en hoe er wordt gereageerd op het maken van fouten. Kinderen die voortdurend gecomplimenteerd worden vanwege hun intelligentie, of vaak wordt gezegd dat ze slim zijn, ontwikkelen vaak een statische mindset. Dat is verklaarbaar omdat ze al van jonge leeftijd worden aangesproken op hun meer dan gemiddelde intelligentie. Ze zijn erop gericht te laten zien dat ze slim te zijn en vermijden situaties waarin ze fouten zouden kunnen maken.